很多還沒開始準備多益的學生，常會以為它就是又一種英文考試，但其實多益最大的不一樣，就是它真的很貼近真實的工作環境。像我們台南克萊爾在課堂上練習的閱讀題，不是文學文章或學術英文，而是像公司內部信件、會議記錄、出差行程表這類的內容。聽力也會聽到像客服對話、簡報內容、部門討論這些實際情境，考的不是難，而是實用。
很多學生念大學一開始沒太在意英文成績，但到了大四才發現學校畢業要600分、甚至750分，這時才趕著找多益補習班準備，真的會覺得時間不太夠、壓力很大。這種狀況我們也很常遇到。所以我們在課程設計上，會盡量幫學生把準備節奏拉長，不是猛背單字、死記題型，而是一步步建立語感，練習怎麼抓題目邏輯，熟悉常考的選項方向，讓整個準備過程是自然吸收的，不會覺得自己只是在為考而考。
其實很多學生英文底子都不差，單字量也有、文法也背過，但一開始準備多益的時候，常會遇到好像看得懂每個字，可是整句不知道在講什麼；聽力也是，聽得出單字，但整段對話沒聽懂。這其實不是英文不好，而是長期在學校的英文學習，偏重單字、文法，對語意、句子邏輯的訓練比較少。而多益這個考試，剛好就是非常強調整體理解、語境掌握。所以我們在課程前幾堂，會特別花時間幫學生拆解閱讀和聽力的結構，像是怎麼抓重點、怎麼判斷邏輯順序，幫助學生建立起「整體看懂」的能力。
除了上課練題目，我們也安排模擬測驗、常錯題型分析、字根字首整理，讓學生在練習時不是盲目刷題，而是有方向、有策略地進步。這樣才能真正提升應考力，也比較不會陷入一錯再錯的惡性循環。如果你是台南的學生，正在找一間能一步步帶你進入多益節奏的補習班，克萊爾的課可以先來試聽看看，說不定會很適合你
在克萊爾，我們的多益班採小班制，開課前都會先幫學生做英文程度測驗，標記出聽力、閱讀、單字、語法等比較弱的部分。老師上課時會根據這些資料調整教學重點，不會一套課上給全部學生，而是針對需求去安排練習跟補強。
而且現在越來越多大學、技職學校，都把TOEIC分數當作畢業門檻的一部分。有的學校設定500分，有的甚至要700分以上才能修某些課程。我們也協助過不少學生從完全沒接觸過多益，到穩穩考過目標分數。
語言是一種積累，多益是驗證它的一種方式，如果說英文是一條長遠的路，那TOEIC就是沿途重要的里程碑。不只是分數，更是語言能力的整體展現。
掌握語言黃金期，
給孩子最強的未來競爭力！
